【摘 要】
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＜正＞苏霍姆林斯基说:"学生爱祖国的情感,是从爱家庭,爱学校,爱故乡,爱集体农庄,爱工厂,爱祖国的语言开始的."从中我们可以看出乡土资源以其"近、熟、亲"的特点,在对学生进行爱家乡、爱祖国等思想教育方面有着独特的作用.通过对家乡的历史、地理、文化等知识的深入了解,有助于增强学生的乡土观念,关注家乡自然资源、人文环境和现实生活,提升学生的家乡情结,从而进一步增强学生的爱国主义观念.因此,我认为在当今
【出 处】
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2020年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集
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＜正＞苏霍姆林斯基说:"学生爱祖国的情感,是从爱家庭,爱学校,爱故乡,爱集体农庄,爱工厂,爱祖国的语言开始的."从中我们可以看出乡土资源以其"近、熟、亲"的特点,在对学生进行爱家乡、爱祖国等思想教育方面有着独特的作用.通过对家乡的历史、地理、文化等知识的深入了解,有助于增强学生的乡土观念,关注家乡自然资源、人文环境和现实生活,提升学生的家乡情结,从而进一步增强学生的爱国主义观念.因此,我认为在当今的职业学校恰当开展乡土民俗文化教育,将会对职校德育工作起到意想不到的效果。
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