【摘 要】
：
新课程的实施使学生的主体地位得以真正确立,课堂教学组织形式更是异彩纷呈.作为新课改倡导的"自主、合作、探究"学习方式之一的小组合作学习,顺应了时代的需求,是广大教师乐
【出 处】
：
北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛
论文部分内容阅读
新课程的实施使学生的主体地位得以真正确立,课堂教学组织形式更是异彩纷呈.作为新课改倡导的"自主、合作、探究"学习方式之一的小组合作学习,顺应了时代的需求,是广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式.在信息技术课堂上如何开展、提高小组合作学习,是值得每位老师去探索、思考的问题.结合实践,就课堂中合理组建学习小组、教师如何参与小组学习、如何进行小组评比激发学生的学习兴趣等方面,谈谈自己的看法和做法.小组合作学习对当今课堂教学改革而言，意义是重大的。但是，也不是一朝一夕就能实现的，需要教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正，使小组合作学习方式逐步完善，让小组合作学习发挥其应有的作用。
其他文献
一批批富有朝气的青年教师步上讲台,在他们的身上都有着鲜明的个性.在师徒的道路上,如何以他们不同的个性为契机,甄择合适的方法,从而帮助提升他们业务水平的同时,使其个性得
基于Blackboard 9平台实施以学生为中心的网络辅助教学法是多种教学理论、工具与信息技术的高度融合，他们共同使用协同发挥作用，将课堂教学的中心由教师如何教、如何讲转变到学
本文阐述了河北师范大学基于Blackboard网络教学平台的《思想道德修养与法律基础》精品网络课程建设的背景、设计的原则,设计的内容,思想政治教育优势,以及使用过程中常见的
文章对北京师范大学基于Blackboard平台"以学生为中心"的大学混合式教学模式创新案例进行介绍，案例构建的接受式学习、实践式学习、探究性学习与自主式学习四种混合式教学模式
从北京体育大学科研中心成立的背景、现状、组织结构等方面入手,分析了科研中心运行中存在的主要问题,并对科研中心管理模式进行探讨,提出解决办法.
全面质量管理是质量管理发展的新阶段,它为整个组织进行质量持续改进提供基础条件.通过实施全面质量管理,组织可以不断地制定、执行质量改进计划,开发具体的改进活动,并通过
本文采用专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对西安体育学院等国内体育院校运动科学实验教学示范中心实验教育理念、实验教学体系等六个方面进行了调查,并进行了较为系统的
信息技术以多媒体和网络的方式给学习者提供各种知识信息.在教育领域,信息技术教育正广泛开展,学生的学习方式也随之发生着转变,信息技术教育已经成为培养学生的创新意识与综
现代信息技术在教育教学中有着举足轻重的地位,信息技术课程已被列为我国中小学的一门必修课,它具有基础性、操作性和实践性等特点.基于这些特点,教学方法就不能与其它学科相
为了最大限度提高学院现有仪器设备资源的利用率,使医、科人员更加积极地参与到各运动队实质性的工作当中,充分发挥科研能力,促进科学化训练的目的.在此基础上,现以运动员体