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近年来,随着素质教育的普及,核心素养备受重视,培养学生的核心素养不仅可以提高学生的学习效果,还能对学生的未来有一定影响作用。在高中语文教学中,统编版教材文言文比重大,任务重,而枯燥的文言文学生容易产生畏难心理。基于此,以必修下册第一单元为例,开展核心素养下的高中文言文专题教学活动探究。
基于核心素养下的高中文言文专题教学活动初探——以必修下册第一单元为例
【摘 要】
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近年来,随着素质教育的普及,核心素养备受重视,培养学生的核心素养不仅可以提高学生的学习效果,还能对学生的未来有一定影响作用。在高中语文教学中,统编版教材文言文比重大,任务重,而枯燥的文言文学生容易产生畏难心理。基于此,以必修下册第一单元为例,开展核心素养下的高中文言文专题教学活动探究。
【机 构】
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惠阳中山中学
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集
【发表日期】
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2022年01期
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