【摘 要】
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<正>由于上世纪末以来神经科学和生物分子学的迅速发展,研究心智的科学——心理科学和研究脑的生物学——神经科学之间有了交叉和融合的可能,认知神经科学和情感神经科学得以
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<正>由于上世纪末以来神经科学和生物分子学的迅速发展,研究心智的科学——心理科学和研究脑的生物学——神经科学之间有了交叉和融合的可能,认知神经科学和情感神经科学得以应运而生,并为研究心智、脑与教育之间的关系提供了重大的、令人兴奋的机遇。2003年国际心智、脑与教育学会的成立就是这一发展趋向的标志。
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