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案例教学法从其创立以来已经在许多学科领域得以广泛应用，并取得了良好的成效。目前在质量管理人才培养中，也在逐步使用案例教学法。但从实际看，还存在教师缺乏行业背景，实践能力不足；学生的知识面窄，社会阅历少；选择案例质量不高，不能满足需要等问题。为此，需加强"双能型"师资队伍建设；精心选择与打磨质量管理案例；正确运用案例教学法的步骤和方法等，从而培养出更多的优秀的质量管理人才。