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对数据结构教学模式中涉及的部分内容,即静态和动态要素进行了阐述.静态要素以网络拓扑结构展示,动态要素强调面向过程化,并对教学实施过程中的主体——教师应具备的品质进行分析.该模式下的教学将更加注重基本知识体系的构建,更加体现以学生为本的思想,更注重学生获取知识能力的培养.
“数据结构”教学模式变迁的若干思考
【摘 要】
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对数据结构教学模式中涉及的部分内容,即静态和动态要素进行了阐述.静态要素以网络拓扑结构展示,动态要素强调面向过程化,并对教学实施过程中的主体——教师应具备的品质进行
【机 构】
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大庆石油学院计算机与信息技术学院,大庆市 163318
【出 处】
：
第二届大学计算机课程报告论坛
【发表日期】
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2006年期
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