论文部分内容阅读
叙述了认知学的概念与情报学和强化情报意识的关系，及在人机界面设计中的应用。
认知科学和情报学
【摘 要】
：
叙述了认知学的概念与情报学和强化情报意识的关系，及在人机界面设计中的应用。
【机 构】
：
大学信息管理系
【出 处】
：
中国科技情报学会新信息环境下情报学科建设研讨会
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
该文通过研究福州地区１９９３到１９９６年的生猪市场交易价格及猪粮比价（养猪效益）变化情况，了解现行的社会主义市场经济体制下生猪的市场变化规律：每个／年度内猪价及效益最低阶段均出现在３～６月之间
卷烟销售网络专卖管理体系建设相对滞后,影响和制约了卷烟销售网络建设的全面发展,作者就“管建”结合的问题提出了新的认识和方法.
【摘要】类比思想在数学教学中应用广泛，初中数学中存在很多可以类比的知识与方法，它可以使数学学习更容易、更轻松，有利于学生自主探索与思维创新。 【关键词】类比新知思维创新 著名教育家玻利亞曾形象地说过：“类比是一个伟大的领路人”。在初中数学学习中，类比思想是获取新知、培养思维和创新重要手段。为此，教师在教学中应加强类比思想和方法的渗透与引导，使学生更好地理解数学，建构完整的数学知识结构，提高数学
探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式，也是一种学习过程。探究式教学与传统的教学具有明显的不同。本文结合实际，谈谈初中数学探究式教学的策略。
二次函数在高中阶段可以说是最重要的一种函数类型，在高中课程以及高考中具有相当重要的地位。如何理解它，学好它将是每个高中生的重要过程，而实际情况是在高中阶段很多学生对函数的学习又是一个最困难的过程。而要学好它就要对他们的基本概念和基本性质（图象以及单调性、奇偶性、有界性）灵活应用。 一、进一步深入理解函数概念 高中在学习集合的基础上学习函数概念，主要是用集合的观点来阐明函数，二次函数是从一个集合