长期以来，我国中等职业教育的课程结构单一，不能反映社会经济发展的现实需求。学科体系封闭，而课程设置和管理上也存在不少漏洞。教师调控权力低，学生选择空间小。填鸭式的传统教学方式既不能满足学生的求知欲，又不能适应技术飞速发展、劳动组织方式不断变化的实际。一般说来，行动导向教学突破了传统的学科系统性采用跨学科的综合课程模式。行动导向，简而言之，即以行动为导向，在此种理念的指导下，教学上发展出案例教学法、项目教学法、角色扮演法、试验法、引导文教学法等多种教学方式方法。以案例为引导，以解决实际问题为目标，以学生为中心，教师只是作为学习的协助者，协助学生完成学习过程。教学内容侧重于专业能力和社会能力的培养，全面发展学生人格和素质，培养学生独立自主能力和创造力。计算机的快速普及和互联网的迅速推广，在全球电子商务发展的势头非常猛烈，席卷全球。它以低成本、流通快的特点实现了交易的无纸化、效率化、自动化，冲击着旧的商业行为方式，成为一种全新的商业交易模式。根据最新的调查数据显示：未来几年企业对电子商务人才的需求的增长率达到100％，电子商务迎来难得的发展契机但同时也对电子商务专业的人才提出了更高的要求，传统重理论的培养方式已经无法满足社会的实际要求，市场推动这我们电子商务教学的改革。作为从事电子商务教学的老师，我们应该与时俱进，及时调整培养目标和手段，行动导向教学法作为强调操作能力培养的教学理念，引入多年，但它在电子商务教学中的应用仍然粗浅，需要我们去改进的地方仍然不少也值得去我们去探讨。