论文部分内容阅读
围绕党在新形势下的强军目标,以"能打仗、打胜仗"为核心,深入研究实战化的标准要求,把握任职教育的特点,改革创新任职教育培训内容、组训方式等,为部队培养高素质岗位任职人才.
任职教育教学改革的创新研究
【摘 要】
：
围绕党在新形势下的强军目标,以"能打仗、打胜仗"为核心,深入研究实战化的标准要求,把握任职教育的特点,改革创新任职教育培训内容、组训方式等,为部队培养高素质岗位任职人
【机 构】
：
装备学院
【出 处】
：
第十五届“21世纪继续教育”论坛
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
MOOC近年来引起了国际社会的广泛关注,在国际社会引起很大震动,甚至被一些学者比作教育界的'海啸'.MOOC课程建设分为授课视频和非授课视频两部分,其中授课视频是在线课程最重
本文针对文化影视兵培训发展方向的特点,着眼现实的教学和科研现状,建议现行军队中的文化影视兵培训过程中应构建完整的体系，形成金字塔型教学模式，以科学的循序渐进教学理论为
伴随着网络的发展,依托于网络科技的远程教育迎来快速发展的时期,军队远程教育亦不例外.本文在分析军队远程教育基本特征的基础上,提出了网络课程是更好地实施远程教育的有效
课堂教学管理作为教学管理的重要内容,是影响和制约课堂教学质量最直接的因素.本文着眼深化军队任职教育教学改革,深入分析课堂教学管理与教学质量的内在联系,围绕课堂教学质
信息时代,微课程得以广泛应用,广大教师在自行摸索、实践微课程制作的同时,需要系统学习微课程设计、制作知识.本文以成熟的ADDIE培训模型为蓝本,系统讲述了微课程设计、制作
微型学习是数字化学习之后的一种新型学习模式,是随时随地可能发生的、可持续性的处理碎片化学习内容的学习活动.本文对微型学习的概念及特点进行了梳理,结合军校教育训练特
军队院校MOOC发展面临着诸多机遇,但作为相关决策者、教学管理者和师生也存在着不同层面的困惑.基于本单位开展的MOOC研究与实践,笔者提出了启蒙、合作、培训、建设和应用的M
高校MOOC远程教育平台支撑环境是实施现代网络教育的基础环境.针对当前风靡全球的网络远程教育模式——大规模在线开放课程(MOOC),本文在研究这种新型远程教育平台支撑环境的
移动互联时代官兵自主学习的价值日益凸显,美军对此进行了深入的理论与实证研究,就自主学习的态度动机、模式、策略以及组织的作用得出了一些重要结论,并采取了一系列措施推