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全面提高人才的综合素质，必须切实改革教育思想观念，深化教育理论研究，不断探索新形势下人才培养的特点和规律，加强素质教育。特别是在学生创新能力培养方面，要更加重视培养学生独立学习能力、发散思维、创新精神和创新能力。“机械设计”课程设计教学工作一般在“机械原理”、“机械设计”等机械基础课程结束后进行，是机械设计课程的最后一个重要实践教学环节，也是高等工科院校机械类专业学生第一次较全面的设计能力训练。本文总结了多年“机械设计”课程设计指导环节的教学经验，采用现代化教学手段和工程实际相结合的方法，经过几届学生的实践，取得了良好的教学效果。