【摘 要】
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食品工业是人类的生命产业，是一个古老而又恒久不衰的常青产业。在新兴产业相继涌现的今天，食品工业仍然是国民经济的第二大支柱产业。随着全球经济飞速发展，科学技术不断进步，世界食品工业也取得长足发展。发展速度惊人的食品加工技术给食品生产商带来更多的挑战。“小、散、低”逐步被淘汰，为了在国际市场立于不败之地，食品生产正在不断向机械化、自动化、专业化和规模化转变，由手工作坊生产向机械化生产转变。毋庸置疑，食
【机 构】
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食品工业是人类的生命产业，是一个古老而又恒久不衰的常青产业。在新兴产业相继涌现的今天，食品工业仍然是国民经济的第二大支柱产业。随着全球经济飞速发展，科学技术不断进步，世界食品工业也取得长足发展。发展速度惊人的食品加工技术给食品生产商带来更多的挑战。“小、散、低”逐步被淘汰，为了在国际市场立于不败之地，食品生产正在不断向机械化、自动化、专业化和规模化转变，由手工作坊生产向机械化生产转变。毋庸置疑，食品工业的发展水平是衡量人民生活质量以及国家发展程度的重要参考因素。
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审美教育是素质教育的重要一环，它在陶冶学生情操，提高学生审美能力中发挥着重要作用。初中时期是培养学生审美能力的关键阶段，因此初中美术教育应重视对学生进行审美能力的培养，引导学生建立健全审美心理结构，提高他们的审美感受、情感、想象与理解等心理能力，并使之相互协调，最终使他们具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。
“写作个性化”；即要充分尊重学生的写作自由，在作文写作中尽量发挥学生的优势，张扬学生个性，凸显学生的功底，老师在指导过程中，要根据学生实际情况，构造一整套作文教学体系，同时又要让学生有所突破，不能盲从，老师要善于以敏锐的眼光去捕捉学生作文中的闪光之处，哪怕是一点点火花，都要为他们大书特书，从而激发学生的作文兴趣。
区角活动材料有利于激发幼儿的创造性与想象性思维，帮助幼儿习得今后的学习经验。有助于幼儿社会性的发展。在区角活动过程中，并不是每个区角都有丰富多样的材料，在区角活动材料投放不足的情况下，幼儿自己会想办法解决问题。
小学科学是一门基础学科，在科学课程的教学中，培养学生的科学素养是至关重要的，但良好的科学素养是不能靠外部的灌输得到的，而是在学生的探究活动中逐步获得，让孩子们充分体验科学探究、科学发现的过程。提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展孩子们探究解决问题的能力。
全国统编教材《道德与法治》课程有着具体的生活实践要求，即从学生实际出发，将生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，在理论认知与实践活动中，促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。课程标准的这一规定决定了课程改革在教学实施过程中，离不开生已有的实际生活经验。因此，生活化教学对于实现课程目标的重要性是不言而喻的。
计算机教学在中学信息技术中的应用，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣、真正地改变传统教育单调模式，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，使学生真正成为学习的主人。计算机的出现和使用为我们教学手段改进提供了新的机会、产生不可估量的教学效果。
小学阶段的学生各方面都在启蒙式发展，童话更是其重要的学习内容；小学学校更是应该紧紧抓住童话教学的重要性，以赛课等形式提高小学教师童话教学意识、能力。
小学生形成良好的体育积累有助于提高身体的免疫力，抵抗疾病的能力，为今后减缓进入老化的时期提供重要的基础。有体育行为习惯的参加体育锻炼的同学，性格开朗，乐于助人，活泼可爱，有良好的人际交往能力。
随着《数学课程标准(2001 年版)》的公布，数学课程改革掀开新篇章，教师应该更加重视对教学内容的分析和研究，才能确保自己的教学符合新课标的要求。新课标的实施，新教材的使用，对一线教师的教学是一个新挑战，教师的数学教学要想符合“新课标”的要求，必须从“课标”出发，从教材入手，对教学内容进行深入系统的分析和研究，才能在教学中把握好没结课的教学内容。
《语文课程标准》明确指出：“语文教学应该立足于促进全体学生的为他们的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。”“要多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，并学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。