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对学生核心素养的发展旨在培养全面发展的人,在氮的固定这节课中,通过情境的引入对学生的化学社会责任感进行培养,通过过合成氨发展史的研究过程培养学生科学探究与解决问题的能力,通过氮的氧化物的污染与防治培养学生绿色化学的思维。
基于核心素养的高中化学教学策略——氮的固定教学案例
【摘 要】
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对学生核心素养的发展旨在培养全面发展的人,在氮的固定这节课中,通过情境的引入对学生的化学社会责任感进行培养,通过过合成氨发展史的研究过程培养学生科学探究与解决问题的能力,通过氮的氧化物的污染与防治培养学生绿色化学的思维。
【机 构】
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江苏省宿豫中学
【出 处】
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现代教育改革与创新研究成果交流研讨会论文集
【发表日期】
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2021年01期
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