论文部分内容阅读
辉光放电原子发射光谱分析混合稀研究
【机 构】
:
武汉大学化学系(武汉)
【出 处】
:
中国化学会第七届分析化学年会暨原子光谱学术会议
【发表日期】
:
2000年期
其他文献
摘要:本文针对当前五年制专科生数学教学中存在的问题进行分析,突出表现在教学方式比较单一,进而忽视学生逻辑思维等各方面的培养,并提出五年制专科生数学学法指导的相关建议,旨在全面提升专科生数学教学的质量,增强学生的学习的兴趣,提升学习数学知识的能力。 关键词:五年制专科生;数学学法指导;学生 数学的理论美妙且丰富,引人入胜。数学的知识丰富多彩,但是在学生学习的过程中,时常遇到能够熟记公式,但解决问
研究了辉光放电电流随时间变化的性质,用重构相空间技术重构出时间序列的吸引子,得到其分形维数约为1.8。 计算了这一时间序列的Lyapunov特征指数谱。数值计算结果表明这一时间
摘要:初中数学教师教学水平及教学能力对于初中学生数学能力的提升具有非常明显的影响,初中阶段学生对于数学知识已经基本了解,而初中阶段数学教学的主要培养目标是提升初中学生的学习能力及思维水平,使得学生们可以逐渐掌握数学学习方法,并从理性和客观的角度去看待数学问题,进而培养学生用数学思维去应对和解决更多科学问题。初中数学教师提问能力与提问技巧很大程度上决定了教师的教学能力,并直接影响到学生的学习情况。本
摘要:错误是每个人出现的问题,学生当然避免不了犯错,但错误并非坏事,教师应该正确看待学生犯的错误,关注学生的错误将是改进教学的重要手段。名教师课堂的亮点往往就在于善于运用学生的错误,变废为宝。本文笔者浅谈如何运用错误资源指导学生改正错误,学会学习,发展学生数学思考和解决问题的能力。 关键词:小学数学;错误资源;有效利用 “人非圣贤,孰能无过”。对于大部分教师来说,学生的错误常常是课堂教学的麻烦
摘要:复习教学是对知识进行系统的、全面的梳理,是让每位学生都能在原有的基础上有所提升。在教学中,我们往往重视新授课,而复习教学是我们的薄弱点。分析当下复习教学形式,这是对教师专业发展的挑战,更是对数学教学理念的提升。 关键词:教学思路;现状;教学设计 一、 复习教学在当今课堂中的现状 (一) 复习教学的定义不明确 练习、复习是巩固所学知识形成技能的重要手段。但长期以来,复习课上我们教师很注
摘要:在农村初中数学作业设计的过程中,教师应当充分结合当前作业设计存在的问题和不足,强化作业设计的针对性、层次性、多样性,重视作业评改的方式,促进初中数学作业设计有效性的不断提升。 关键词:初中数学;作业设计;现状;对策 数学是学生学习生涯的重要组成部分,对学生的学习、生活都具有至关重要的作用。对于初中数学的教学而言,教师应当结合新课程改革的相关要求,构建高效的数学课堂,全面提升学生的学习效率