【摘 要】
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自上世纪50年代起,计算机辅助语言教学(CALL)经历了从大型机到个人机再到互联网的三个技术变革阶段.随着移动互联网设备的普及,CALL的发展也进入了新的阶段,不再局限于计算机一种设备,而是进入了多种技术支持下的TELL(Technology Enhanced Language Learning科技增强语言学习)阶段.本文描述了科技增强语言学习的最新发展,包括其具体特点和面临的问题,并审视慕课和翻
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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自上世纪50年代起,计算机辅助语言教学(CALL)经历了从大型机到个人机再到互联网的三个技术变革阶段.随着移动互联网设备的普及,CALL的发展也进入了新的阶段,不再局限于计算机一种设备,而是进入了多种技术支持下的TELL(Technology Enhanced Language Learning科技增强语言学习)阶段.本文描述了科技增强语言学习的最新发展,包括其具体特点和面临的问题,并审视慕课和翻转课堂的新思维,探索新阶段TELL的合理发展途径.
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