【摘 要】
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本文研究目的是评估播客在大学体育教学中的作用.大一篮球班分为实验组与控制组.16 学时的体育教学后，对实验组的学生进行测试与深度访谈.结果显示：播客对于学生掌握运动技术和技能有很大的帮助，学生很期待体育课堂中运用播客技术；加强了师生之间的关系；加强了学生之间的联系；增强了学生自主学习能力的培养；实验组学生成绩总分、技术得分显著高于控制组学生得分.需要进一步研究的是，播客参与体育教学评价研究以及播客
【机 构】
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河海大学体育系 江苏 南京 210098
【出 处】
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江苏省高校第三十届体育科学论文报告会
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本文研究目的是评估播客在大学体育教学中的作用.大一篮球班分为实验组与控制组.16 学时的体育教学后，对实验组的学生进行测试与深度访谈.结果显示：播客对于学生掌握运动技术和技能有很大的帮助，学生很期待体育课堂中运用播客技术；加强了师生之间的关系；加强了学生之间的联系；增强了学生自主学习能力的培养；实验组学生成绩总分、技术得分显著高于控制组学生得分.需要进一步研究的是，播客参与体育教学评价研究以及播客对于学生情感纬度的作用.
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