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当前，加快转变经济发展方式需要加速培养具有创新意识、创造精神和创业能力的新型劳动者。这给广大中职学校提出了一道时代命题——新形势下如何推进创业教育？在梳理政策背景，阐释中职创业教育内涵的基础上，本文引入创业教育学校行为框图，据此进行了"循序渐进、融入专业、实践提升"理念下的中职创业教育图式解读，详细分析了在创业教育实践中的得与思。