空间专家系统-人工智能在空间中的应用

来源 :中国宇航学会空间站概念性研究学术会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chessinge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
会议
会议
本文简要论述了三种课堂导入方法的运用,分别是故事导入,悬疑导入,音乐导入.希望能够引起大家对课堂导入环节的重视,灵活运用各种课堂导入方法,提高学生学习兴趣和教学效率.
假定大气湍流集中在两薄层内,借助分层大气相关长度与整个大气层相关长度的关系,给出待求相位分布与测量结果相关的超定方程组,进而构造残差方程组,并按最小二乘法原理导出正则方
摘要:小学学生的朗读指导主要是指教师引导学生进行流畅、有感情的阅读,使学生在朗读的过程中感受语言的魅力,提升对于语言学习的兴趣,相对应地提高学生的语文素养。本文通过小学语文教学朗读教学出现的问题以及提升小学语文朗读教学有效性策略以及重要性进行了浅析。  关键词:小学语文;朗读教学;有效性  一、 前言  小学的语文教学中,朗读教学占据了极其重要的位置,朗读教学不仅能够提高学生的语文素养,还能提高小
语文是中职校教育中非常重要的基础课程,是提高学生的语文能力以及文化素养的重要课程,随着市场对于中职校学生综合素质的全面提高,中职校在进行人才培养的时候应当重视培养
摘要:小学语文习作教学引入融合性设计,符合学生习作学习实践需求。教师从读写、演写、评写等角度展开教学引导,以调动学生习作思维、激活学生习作兴趣、塑造学生习作品质,为学生提供丰富训练感知机会,其教学发动呈现多元化特征,教学效果也值得期待。  关键词:小学语文;作文教学;融合设计  小学习作教学有自身学科特点,教师要校准教学设计视点,以多重融合视角展开教学实践探索,为学生创设更多习作训练机会。读写结合
摘要:随着科技的不断发展,在语文课堂中应用现代信息技术已经成为一种重要的教学方式,语文教师通过信息技术进一步丰富学生的综合实践活动,有助于进一步帮助学生提升学习兴趣,促进学生的思维能力发散,让学生的实践活动形式更加有趣,在实践活动中提升学习自信,以更加饱满、热情的状态投身到语文学习中,促进自身的全面发展。  关键词:信息技术;中职语文;综合实践活动  一、 前言  语文综合实践活动,是语文课程教学
摘要:随着新课改的不断推进,情境教学法已成为小学的重要教学方法,其对于激发学生的学习兴趣,增强学生的记忆能力和理解能力等都有非常重要的作用。本文分析情境教学法在小学语文识字教学中的应用,希望能为小学识字教师提供帮助。  关鍵词:小学语文;情景化课堂;识字教学方法  情境教学法对提升小学语文识字教学具有非常显著的作用。为更好地应用情境教学法,教师要学会如何讲情境、如何利用情境情节讲述课堂内容、如何激