目的:针对膜拜成员心理问题的顽固性和复发性,采用动机访谈式疗法以循序渐进地对其进行认知结构和心理活动特征的干预,考察并总结该方法对膜拜成员的干预转化效果,为我国该领域的教育转化工作探索行之有效的临床心理学矫正方法。方法:选取破坏性膜拜团体成员16人,随机分为实验组和对照组,每组各8人。实验组8名膜拜成员进行为期两个月,共7次的动机性访谈式干预;另外8名膜拜成员作为对照组不接受任何干预。干预前后分别采用罗德岛大学改变评估量表(URl CA)、一般自我效能量表(GSES)、自测健康评定量(SRHMS),进行两组效果比较。结果:(1)进行动机性访谈后,实验组处于行动阶段的人数显著多于对照组(χ~2=3.571, p<0.05),实验组成员动机显著高于对照组(t=3.907, p<0.01),实验组成员经过动机性访谈后动机水平显著提高(t=4.447, p<0.01)。(2)进行动机性访谈后,实验组成员自我效能感显著高于对照组(t=2.490, p<0.05),实验组成员经过动机性访谈后一般自我效能感显著提高(t=4.744, p<0.01)。(3)实验组成员精神健康、社会健康和自评健康总水平显著高于对照组(t=3.650, p<0.01;t=3.029, p<0.01;t=3.656, p<0.01),实验组成员生理健康、精神健康、社会健康和自评健康总水平也得到显著提高(t=3.843,p<0.01;t=4.227,p<0.01;t=3.105,p<0.05;t=5.114,p<0.01)。结论:动机式访谈法可以显著提高膜拜成员的行为改变动机、自我效能感和心理健康水平。