【摘 要】
：
选修课是课程体系中不可或缺的重要组成部分,也是实现人才培养目标、完善人才培养模式的重要举措.但是工程教育专业认证要求培养范围的"金覆盖"性.因此高校专业选修课是否可
【机 构】
：
郑州大学水利与环境学院,河南郑州,450001
论文部分内容阅读
选修课是课程体系中不可或缺的重要组成部分,也是实现人才培养目标、完善人才培养模式的重要举措.但是工程教育专业认证要求培养范围的"金覆盖"性.因此高校专业选修课是否可以支撑工程教育专业认证培养目标和毕业要求成为在专业认证材料准备过程中面临的困惑之一.本文从选修课与培养目标制定的关系分析入手,认为选修课是支撑培养目标和毕业要求的部分之一,不过,由于现行的选修课设置不合理、课程目标不规范等原因,在支撑培养目标和毕业要求时还存在不足.针对这一问题,在查阅了国内高校的培养方案的基础上,提出了"模块化"设置选修课、规范课程目标和持续改进三种途径来实现选修课对工程专业认证培养目标和毕业要求的支撑.
其他文献
本文通过对现代先进航天组织项目管理典型模式对比,以项目管理经典要素为基础,结合小卫星多项目管理实践经验,论述分析了组织要素在项目管理中的重要作用及发挥作用的关键要
工程教育认证标准明确了对学生创新能力的培养要求,大学教师是学校教学活动的直接承担者,是大学生创新能力的塑造者,大学教师创新能力的水平直接影响大学生创新能力的水平.为
开展课程毕业要求达成度评价是工程教育专业认证工作的核心要求,是体现工程教育专业持续改进效果的重要环节.以水文专业"运筹学"课程为例,通过对比传统教育的课程教学完成度
高等院校工程教育专业认证是中国当前高等教育关注的重点工作,是提高人才培养质量、实现人才培养标准国际实质等效、毕业生学术资格国际互认、推动高等院校教育教学改革的有
介绍华南农业大学水利水电工程专业目前的教学状态以及水利水电专业进行工程教育专业认证中存在在问题及不足,工程教育专业认证是一个趋势，是一个长期的工作，是真真正正的、实
分析了工程教育认证标准中解决复杂工程问题能力的要求及中国水利类专业有关解决复杂工程问题能力要求落实的现状,砖基于解决复杂工程问题能力培养要求的水利类专业教材建设
工程教育专业认证是最具影响力的工程教育学位互认体系,本文从专业认证的角度出发,结合高校教学档案管理中存在的关键问题,重点介绍了专业认证背景下的档案归档分类标准·以
提升高等教育的质量,关键是要抓课堂教学质量,尤其是专业课的课堂教学质量,课堂教学质量的提高是高等教育质量体系中的核心环节,也是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承
水工专业毕业设计是强化学生工程训练能力、促进学校与生产单位无缝对接的关键教学环节.在2016版水工专业人才培养方案制定过程中,紧紧结合2015版工程教育专业认证的新标准,
随着高等教育国际化进程不断加快,培养具有国际视野和国际竞争力的创新型人才成为当前本科教育的重要目标之一.水利类高学校已经认识到了本科生国际工程管理素质培养的重要性