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本论文从阅读兴趣、阅读条件、阅读方法、阅读范围、阅读能力五个方面探讨了小学生阅读现状,提出了提升小学生阅读能力的策略。
小学阅读教学的现状与培养策略的研究
【摘 要】
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本论文从阅读兴趣、阅读条件、阅读方法、阅读范围、阅读能力五个方面探讨了小学生阅读现状,提出了提升小学生阅读能力的策略。
【机 构】
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重庆市黔江区育才小学校;
【发表日期】
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2004年期
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