【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进，传统的教学方法已经不适用现阶段的教学，小学语文教师越来越重视探索新的教学方法和教学模式。小学语文教学取得了可喜的成绩，教师更新了教学理念与教学方式，学生成为了学习的主人。教师在教学过程中，与学生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生在“自主、合作、探究”中不断学习。不管这些教学模式如何变化，教师始终都要将学生当成是课堂的主体，将课堂上的大部分思考时间留给学
【机 构】
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江西省南昌市南昌县向塘镇第二小学 江西省南昌市南昌县向塘镇实验学校
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随着新课程改革的不断推进，传统的教学方法已经不适用现阶段的教学，小学语文教师越来越重视探索新的教学方法和教学模式。小学语文教学取得了可喜的成绩，教师更新了教学理念与教学方式，学生成为了学习的主人。教师在教学过程中，与学生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生在“自主、合作、探究”中不断学习。不管这些教学模式如何变化，教师始终都要将学生当成是课堂的主体，将课堂上的大部分思考时间留给学生，启发、引导学生思考，让学生体会获得新知识的愉悦感。
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随着社会发展，科技日新月异，人们的生活节奏不断加快，面临的生存竞争越来越激烈，这给人们的心理带来很大的压力；同时受功利主义、物质主义的影响，人们的生活方式和价值观念发生了扭曲，精神家园近于崩溃的边缘。
随着现代信息社会的到来，学生在这一阶段逐渐进入一个少纸甚至无纸的时代，越来越多的学生开始使用电脑和其他电子工具。用键盘的能力越来越熟练，他们写中国文字能力是陌生的，很多学生“提笔忘字”，中国文字更是越写越难看。早在1990 年，国家教育就公布了《关于加强义务教育阶段中小学生写字的通知》，指出书法是义务教育阶段的基本训练之一，搞好书法教学，对学生的学习和今后的工作都有着重要的作用。
新一轮的基础教育课程改革十分强调科学探究能力和自主精神的培养，而传统化学实验一般都是要求学生按照实验教材上的实验原理、方法、步骤来一步步是开展，然后学生通过观察实验现象记录实验数据，最后整理、撰写实验报告等，而此时这种实验教学方式在新课改的背景下便显现出许多不足之处。
在应试教育的背景下，高中生面临高考，具有升学压力。在学生看来，语文考试成绩相差的距离不大，不需要花费大量的时间在提高自主阅读能力上，他们往往重视对于综合科目和英语、数学科目的学习，将大部分时间用在做题以及模拟试卷上，这对于培训学生的自主阅读能力是非常不利的。由于教师和学生都忽视了对自主阅读能力培养，就导致大家忽视了自主阅读，使学生缺少了自主阅读的时间。
当前，业界已开始强调传播学、电影学、电视学和艺术学等学科的综合发展。北京电影学院作为电影研究与教学的专业院校，己把“影视传播学”列为学科研究方向之一，对传播学与艺术学、电影学、电视学进行跨学科交叉研究。根据该研究方向的简介，“影视传播学”是把“影视”作为“影像传播媒介”，侧重研究其“艺术创作、作品传播与接受、以及产业发展方面的特点和规律”，主要研究影视媒介自身特性、功能和发展规律，归属于传播学领域
《英语新课程标准》指出：语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。阅读是理解和吸收书面信息的能力，它有助于扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的文化背景；阅读也是人们获得信息和知识的主要手段；同时阅读理解一直是中考的重头戏，在试题中分值最大。阅读能力是英语教学中听说读写能力的组成部分，阅读教学是中学英语教学的重要内容。然而，在当前学校英语课堂教学实际教学过程中出现了“
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