辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,是围绕辩论的问题而展开的一种针对相关知识的竞赛,是思维反映能力和语言表达能力的竞赛。本研究将辩论赛引入医学免疫学教学过程中,以长治医学院2015级临床医学教改班学生为研究对象,随机平均分为6组进行辩论赛前查阅资料;采用正反方各四人进行现场辩论,每一对辩手一个辩题;辩论赛题目设置为四个,分别是IgG与IgM哪个更重要、补体激活经典途径与旁路途经和凝集素途径哪个更重要、细胞因子治疗的优与劣以及MHCⅠ类分子与MHCⅡ类分子哪个更重要进行辩论。每对辩手一个题目,目的是想通过尽可能多的题目,使学生们对所学知识进行巩固复习。并进行辩论赛后调查问卷。结果发现,学生们期末考试成绩都在80分以上,大多数学生都比较喜欢这种学习方式,愿意参加这种活动来加强免疫学知识的学习。医学免疫学辩论赛是一种促进学生有效学习的重要载体,辩论赛作为思想碰撞、智慧博弈的舞台,通过结合医学免疫学的相关知识进行辩论,帮助学生们系统地理解和掌握医学免疫学知识,锻炼了学生们的辩论能力,促进了学习交流,营造了良好的学习氛围;丰富了大学文化生活,为学生提供了一个展示自我的平台;增强了学生们的团队协作精神,对于提升大学生的综合能力具有积极的推动作用。