【摘 要】
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随着资讯技术的进步,"资讯科技辅助教学"逐渐导入护士课程.具体来说,多媒体电子书系统的整合可以有效提高护理学生的注意力和兴趣,缩小理论与实践之间的差距,实现有效的学习过程.然而,现阶段多数研究集中在大型医疗机构,并且学习系统被设计用于资料的搜索和索引.很少有研究涉及关于社区健康护理和区域实践活动学习教学策略.因此,本研究设计与规划符合课程需求与目标之社区护理电子书学习系统.经实验结果可知,电子书系
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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随着资讯技术的进步,"资讯科技辅助教学"逐渐导入护士课程.具体来说,多媒体电子书系统的整合可以有效提高护理学生的注意力和兴趣,缩小理论与实践之间的差距,实现有效的学习过程.然而,现阶段多数研究集中在大型医疗机构,并且学习系统被设计用于资料的搜索和索引.很少有研究涉及关于社区健康护理和区域实践活动学习教学策略.因此,本研究设计与规划符合课程需求与目标之社区护理电子书学习系统.经实验结果可知,电子书系统不仅可有效提高护理学生其理解与学习能力,透过专题导向学习,还能发展多种认知技能和解决问题能力,进而提升学习成效.
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随着资讯科技的发展,如何培养学生程式设计能力成为受重视的教育议题.本研究提出结合双层次测验之回馈机制程式设计学习模式,分析学生对于程式设计的概念或指令是否有不够熟悉或有迷思概念的状况,并透过互动引导方式给予学生个人化的回馈,以改善学生在程式设计课程的学习成就及感受.为了了解此学习模式的成效,本研究针对国中二年级学生开发一个适用于Scratch程式设计课程的学习系统进行实验,比较学生使用学习系统后,
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随着时代变迁,庙宇的文化因这些老前辈年纪越来越大而渐渐凋零,如何去让这些文化资产继续薪火相传是值得去探讨的.国内已有许多知名庙宇运用行动装置来协助参观者导览与学习,但不知名的小小庙宇涵盖的文化其实也不输知名庙宇,让他们不仅只是宗教圣地也结合教育、文化、艺术、观光及人文五大领域.利用随境游戏和扩增实境的技术在行动装置上显示出虚拟人物介绍其景物的名称及故事,透过游戏任务引导达到「玩中学」的效果.本研究
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