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英语课程下的核心素质涵盖了语言的水平,文化能力及阅读技巧等层面。在开展对阅读的教育的同时一定要注意对学生们的综合应用技能的训练,提高学生的阅读意识,建立积极的情感状态。本篇就从核心素质下对小学的英语阅读进行展开的讨论,期望可以有效的提高学生们的英语阅读水平。英语是全球性的语种,特别是在经济国际化的今天,对英语的掌握变得特别的关键,而英语阅读也是掌握英语的重要得手段,所以要求教师来特别的注意对英语阅读的教育。由于小学时期的英语阅读总量不大,造成了小学的英语在学生中出现了一定的障碍,教师需要转变方法,以提升学生们的阅读质量,更好的读书。