【摘 要】
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＜正＞《课程标准》明确提出了对小学语文素养的培养要求，涉及阅读、写作、口语交际等基本能力的培育。而阅读作为语文学习的核心手段，对学生语文学习的基础奠定、眼界提升、效果增色等都有着不可替代的作用。学习语文是一件“麻烦”的事，但阅读所带来的思想洗礼能为语文学习化解“麻烦”，激发学生对语文的学习热情，成就语文的学习价值。
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＜正＞《课程标准》明确提出了对小学语文素养的培养要求，涉及阅读、写作、口语交际等基本能力的培育。而阅读作为语文学习的核心手段，对学生语文学习的基础奠定、眼界提升、效果增色等都有着不可替代的作用。学习语文是一件“麻烦”的事，但阅读所带来的思想洗礼能为语文学习化解“麻烦”，激发学生对语文的学习热情，成就语文的学习价值。
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