【摘 要】
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随着我国基础教育改革的深入,小学语文的教学内容和要求也有所改变,但部分小学生对语文的学习兴趣不高,阅读量达不到标准,导致了语文阅读能力的降低。在小学语文阅读课中,学生的情感、文学素养、语言组织、表达能力、思维能力等都得到了极大的提高。在进行有效的阅读活动中,学生能够极大地拓宽自己的知识面,进而提升自己的写作水平。
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
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随着我国基础教育改革的深入,小学语文的教学内容和要求也有所改变,但部分小学生对语文的学习兴趣不高,阅读量达不到标准,导致了语文阅读能力的降低。在小学语文阅读课中,学生的情感、文学素养、语言组织、表达能力、思维能力等都得到了极大的提高。在进行有效的阅读活动中,学生能够极大地拓宽自己的知识面,进而提升自己的写作水平。
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