【摘 要】
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芬兰高等教育以教育平等与公平闻名于世,然而日益强化的高等教育国际化正在挑战这一地位.本研究从一位国际硕士毕业生和一位芬兰大学老师的角度探索芬兰对国际学生平等的入学政策和高等学校国际化.研究数据基于教师和学生的文件和人种学证据.研究表明:国际学生认为,为他们提供公平和平等的接受高等教育的机会对芬兰的高等教育系统产生积极影响.芬兰的学习经历使得国际毕业生坚信通过教育可以实现社会公平正义,并且他在试图将
【出 处】
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2013年高等学校招生政策国际研讨会
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芬兰高等教育以教育平等与公平闻名于世,然而日益强化的高等教育国际化正在挑战这一地位.本研究从一位国际硕士毕业生和一位芬兰大学老师的角度探索芬兰对国际学生平等的入学政策和高等学校国际化.研究数据基于教师和学生的文件和人种学证据.研究表明:国际学生认为,为他们提供公平和平等的接受高等教育的机会对芬兰的高等教育系统产生积极影响.芬兰的学习经历使得国际毕业生坚信通过教育可以实现社会公平正义,并且他在试图将芬兰教育的美德应用到自己的国家中.因此,在促进芬兰高等教育国际化的进程中保持高等教育的传统优点仍然意义重大.芬兰老师认为,芬兰高等学校对国际学生的招生政策丰富了芬兰高等教育的供给,同时也为芬兰高等学校带来了挑战,目前这一话题在的芬兰教育政策中饱受争议.一个成功的国际学位课程对国际学生和芬兰高等学校都有积极的转变.芬兰的高等学校在促进自身更有吸引力和竞争力的时候也许会考虑这些观点.
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