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本文以教育学生“学会生存”为创业教育的最终目标，从KAB课程嵌入开始，对烟台职业学院创业教育实践进行系统梳理，在此基础上进一步分析了高职院校选择生存型创业教育模式的必要性和现实性。
KAB课程嵌入的高职院校 生存型创业教育模式初探——以烟台职业学院为例
【摘 要】
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本文以教育学生“学会生存”为创业教育的最终目标，从KAB课程嵌入开始，对烟台职业学院创业教育实践进行系统梳理，在此基础上进一步分析了高职院校选择生存型创业教育模式的必要性和现实性。
【出 处】
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KAB创业教育年会暨首届大学生创业教育论坛
【发表日期】
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2009年5期
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