论文部分内容阅读
对"电子书包"在发展中所面临的问题进行了深入的思考，并提出了相应的对策，以期为"电子书包"在教育中更好的普及与推广提供一些参考。
国内电子书包研究现状的分析与反思
【摘 要】
：
对"电子书包"在发展中所面临的问题进行了深入的思考，并提出了相应的对策，以期为"电子书包"在教育中更好的普及与推广提供一些参考。
【机 构】
：
陕西师范大学教育学院,陕西西安710062
【出 处】
：
西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
本文通过对目前我国教育公平及新媒体的发展现状描述，分析得出新媒体应用对教育公平的三个影响：信息资源的丰富性和共享性；学习的开放性和无边界性；个性化的教学。为此，建议国
主要系统地介绍了微课制作方式，并从多维度对制作方式进行了比较，旨在帮助教师在以后的微课制作中可以选择最恰当的方式，提高微课质量，从而提高学习效果，为微课的进一步发展尽
"互联网+"时代下，各种新技术的出现，使得教学方式和学习方式都发生很大的变化。网络远程学习已成为一种习以为常的学习方式，但在网络环境下进行自主学习时，不少人还存在一定
通用技术是一门新兴的学科，是一门实践性较强的技术性学科，它综合了信息技术、物理、化学、数学、美术等等多门学科的知识。由于这门学科即新又综合的特性，所以对学科教师的
信息化教学的推进,给信息技术老师提出了新的要求,也提供了新的发展途径,本文通过对《普通高中信息技术课程标准(实验)》的深入研究与认识,进一步明确高中信息技术教师的主要
本文从新媒体环境下加强高校辅导员队伍专业发展的必要性展开，对新媒体环境下高校辅导员队伍专业发展的现状做了概述，最后探讨了新媒体环境下高校辅导员专业发展的途径，以期
高等教育是传播信息和创造知识的行业，信息技术的持续进步构成了教育信息化。高校的根本任务在于培养创新人才，近年来MOOCs的冲击，信息技术发展引起学习方式的转变，接受式变
主要从教师层面探究信息技术课堂小组合作学习过程中应当注意的方面，希望能够促进信息技术课堂教学的发展。
以已有的相关研究为基础，对当地学校文化课教师个人基本信息、学校信息技术相关硬件设施、对信息技术应用到教学中的意识和态度、教师信息技术相关知识和技能、教学中信息