【摘 要】
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在建筑业掀起"智能建造"变革背景下,建筑业电子商务产业业务迅猛发展,涌现出一大批建筑业电子商务平台公司,为推进建筑业全产业链协同发展起到了重要作用。立足于目前建筑业电子商务产业发展的现状,深入挖掘其发展的动因,分析电子商务目前发展的行业背景,进而基于产业升级理论提出建筑业电子商务发展路径,将其分为萌芽及雏形、形成与成熟三个阶段,并根据建筑业电子商务产业目前所处的阶段,从国家、行业、企业三个层次提出
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在建筑业掀起"智能建造"变革背景下,建筑业电子商务产业业务迅猛发展,涌现出一大批建筑业电子商务平台公司,为推进建筑业全产业链协同发展起到了重要作用。立足于目前建筑业电子商务产业发展的现状,深入挖掘其发展的动因,分析电子商务目前发展的行业背景,进而基于产业升级理论提出建筑业电子商务发展路径,将其分为萌芽及雏形、形成与成熟三个阶段,并根据建筑业电子商务产业目前所处的阶段,从国家、行业、企业三个层次提出了促进建筑业电子商务产业发展的对策,助力建筑业转型升级。
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＜正＞碧霞元君是中国历史上独具影响力的女神。其确切记载始于宋代,发展至明清,其神格逐渐完善,社会影响不断提升。鼎盛时期,民间传说中的碧霞元君已是神通广大,能满足人们的各种诉求。尤其在保佑生育方面,她可以说是中国北方地区的代表性女神。故旧时妇女信仰碧霞元君格外虔诚。无论是皇亲国戚,还是贫民百姓,无不信奉有加。明清两代北京地区陆续修建的供奉碧霞元君的庙宇更是不计其数。其中有五座娘娘庙最为著名,被称为﹃
新时代大中小思政课如何“一体化”立德树人、发挥铸魂育人主渠道作用，成为一项新的课题。在“大思政课”背景下，开展大中小学思政课一体化实践教学平台的实践探索，是促进大中小思政课教学改革，提升大中小思政课高质量、“一体化”、内涵式发展的关键。
党中央高度重视学生思政教育,出台了系列文件,越来越注重其整体推进,进而呈现大中小学思政教育统筹发展的趋势。为此,文章着眼不同学段衔接时的同一性与差异性,以进阶思维从认同、能力和素养三个维度,探究大中小学思政课一体化进阶构建的策略与方法。
大中小学思政课一体化建设的提出旨在打破各学段之间长期存在的教育壁垒，做好大中小各学段思政课的有效衔接，充分发挥思政课立德树人的学科优势，促进学生实现对社会意识形态的价值认同，为中国现代教育发展储备看得高、站得稳、行得远的人才力量。本文立足大中小思政课一体化内涵及要求，探究大中小学思政课一体化建设的哲学规律，指出大中小学思政课一体化建设过程中面临的现实挑战并提出富有建设性、针对性、实效性的路径措施。
研究目的:本研究通过数据挖掘技术对现代医家运用中医药治疗复发性口腔溃疡的用药及该病证型与中药的关系进行整理和分析,以期从中发现中医药治疗复发性口腔溃疡的用药规律,达到为中医药治疗复发性口腔溃疡提供一些新思路和参考意见的目的。研究方法:本研究通过计算机检索2011.01.01—2021.12.01的中国知网（CNKI）、重庆维普全文数据库、万方数据知识服务平台及中国生物医学文献服务系统（CBM）四大
居住权入典后，关于居住权的纠纷层出不穷。居住权由于其用益物权的属性，实践中往往出现与“所有权”“抵押权”“租赁权”等保护顺位不明确、与执行程序顺位发生冲突等问题。采用对比论证、事实论证等方法，结合学者及法律工作者的观点，提出居住权顺位保护机制。居住权以保障民生、解决社会基本矛盾为使命，在符合物权变动原则、意思自治原则的条件下应优先得到保护。
陈撄宁作为近现代公认的道教学者,被文化界和宗教界共同认定为近现代中国道教的重要理论家,以及推动道教现代化的标志性人物。本文从时代背景、道教信仰的角度出发,阐述了东西方文化冲突下的近代道教现状,较为详细地说明了其所处时代的文化背景,论述了中国传统文化在西方思想文化冲击之下产生混乱景象的缘由。通过剖析陈撄宁“仙学之谓科学”及“仙道救国”等思想观念的缘起与理论内涵,并简要梳理其“科学”观念,加深了对其思
新时代大中小学思政课一体化建设是一项重大而又复杂的系统性工程，要推进并完成好这项工程，离不开系统思维方法的有效运用。要以系统思维的整体性确保大中小学思政课一体化建设目标的一致性，无论大中小学哪个学段，都要始终根植于马克思主义理论体系的整体性、着眼于两个大局时代背景的整体性、立足于立德树人教育目标的整体性；要以系统思维的层次性衔接大中小学思政课教育发展的阶段性，尊重育人规律、教学规律和学生成长成才规
泰山是我国五岳之首，其风景雄奇秀丽，山体上坐落着多处气势恢宏的建筑群、碑碣石刻等，曾被古人崇拜，一度成为帝王告祭的神山。泰山古建筑集美学、雕刻、风水学等于一体，凝聚着古人的技艺与智慧。斗母宫，作为泰山古建筑群中最古老、规模最大、最幽静、布局完好的重点景观建筑群落之一，其建筑院落布局严谨，主次分明，古朴大方，庄重不失灵巧，文化内涵深厚，具有极高的历史文化价值。基于此，本文对斗母宫的古建筑群进行分析考