【摘 要】
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通过在小学低段开展系列绘本创编活动,包括阅读绘本活动、绘本制作活动、绘本成果展示活动等,探究绘本创编教学指导策略和创编绘本的方法,同时对活动不断完善和修改,以期提高
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通过在小学低段开展系列绘本创编活动,包括阅读绘本活动、绘本制作活动、绘本成果展示活动等,探究绘本创编教学指导策略和创编绘本的方法,同时对活动不断完善和修改,以期提高学生的创作能力和教师的教学指导能力。
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