【摘 要】
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化学作为一门高中必修科目,其对于学生的"逻辑思维"与"实践能力"有着很高的要求,同时化学是以观察、实验、早研究、讨论为基础的。在高中的教育教学中,学生的化学学科核心素养的培养对于学生今后发学习有着举足轻重的作用。本篇文章将过对高中化学学科教育现状进行观察分析,对学生核心素养的概念和重要意义进行归纳总结,对高中生的学生核心素养与化学教育教学关系进行思考与研究,提出相关提升学生核心素养能力的相关策略,
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师图木舒克市第二中学
【出 处】
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中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛
论文部分内容阅读
化学作为一门高中必修科目,其对于学生的"逻辑思维"与"实践能力"有着很高的要求,同时化学是以观察、实验、早研究、讨论为基础的。在高中的教育教学中,学生的化学学科核心素养的培养对于学生今后发学习有着举足轻重的作用。本篇文章将过对高中化学学科教育现状进行观察分析,对学生核心素养的概念和重要意义进行归纳总结,对高中生的学生核心素养与化学教育教学关系进行思考与研究,提出相关提升学生核心素养能力的相关策略,希望对学生今后的学习有一定促进意义。
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