【摘 要】
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近些年,随着我国国际地位的提高,英语的使用率也随之增加,学好英语成了人们交流的基本技能之一。高中英语是提高英语听说读写能力重要阶段,沟通最重要的听和说的能力,只有听
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近些年,随着我国国际地位的提高,英语的使用率也随之增加,学好英语成了人们交流的基本技能之一。高中英语是提高英语听说读写能力重要阶段,沟通最重要的听和说的能力,只有听力水平提高,才会进行无障碍的跨文化交流。根据教育部门发布的教学意见方案,英语学科应以培养学生的学习能力、语言能力、思维品质和文化品格等核心素养为根本目标,本文将会以培养学生的基本素养为目的,进行高中英语听力教学策略的研究。
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