柔性臂滑动模控制器设计中的鲁棒极点配置

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摘 要:体育教师应转换教学模式,以真正施行素质教育,方法包括:由场地教学转向假定情景教学,由示范组织教学转向游戏导入教学,由灌输式教学转向创新意识教学,由教师单向教转向学生自学自创自教,由教师主观评价考核转向学生自评检测。  关键词:新课程 体育教学 转换    素质教育正在如火如荼地进行着,新课程的教学改革也吹遍整个大地,到处一片以人为本、以学生为主体、以教师为主导的新景象。为促进学生全面发展,
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