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自第一次工业革命以来英国一直属于现代设计教育的先锋国家，其设计教育观念强调设计与实际相结合，并明确了设计的社会价值与意义，具有独特的教育色彩。选取英国的两所大学为案例，从其管理模式、课程体系、教育模式与方法以及实践教学几个方面入手，进行深入的挖掘与了解，总结出其管理模式高度互联网化；课程体系与时俱进、灵活多变；硬件实力与经济软实力皆备；教学注重传统与当代并重；“双轨制”教学深入人心等成功的经验，但是也能够看出其发展过程中的不足；通过分析与研究，希望能为我国设计教学提供借鉴，规避短处，结合国内实际情况，发展具有本国特色的设计教学模式。