【摘 要】
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城乡规划学科发展日新月异,规划专业人才培养也愈加注重综合能力培养.过去的规划专业初步课以表达技能为主要内容,融入空间的认知.而体现城乡规划学科特点,思考其社会属性和
【出 处】
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2016中国高等学校城乡规划教育年会
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城乡规划学科发展日新月异,规划专业人才培养也愈加注重综合能力培养.过去的规划专业初步课以表达技能为主要内容,融入空间的认知.而体现城乡规划学科特点,思考其社会属性和公共政策属性,强调创造性能力培养,以表达技能为核心的城乡规划专业初步教学,将以能力构建与素质培养目标为导向,重新梳理并完善教学内容与方法.在课程设置中从低年级学生应具备的基本能力培养入手,从基本美学素养的建立过渡到观察能力、创新能力的提升,进一步培养协同合作能力与职业素养,并将这些能力的培养物化到以城市空间为作业载体、以小设计为作业形式、同步强化表达技能的各个实践作业环节当中.
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