论文部分内容阅读
随着信息技术和教育理念的深度融合，电类专业基础课也需要探索一个新的教学模式来适应时代的要求和当前大学生的特点。本课程组经过一年来的努力探索与实践，对电路分析课程进行了从课堂教学到实践教学的大胆改革，通过当前信息技术等多种手段的辅助，加大了实践环节。改变了以往强调过于理论，忽视实践环节的状态，促进学生对理论知识的感性理解，训练了学生的工程技能，从而提高了对电类课程的学习兴趣，为培养应用型人才打下基础。