本文讨论包括，1.对科学人文融合培养复合型教师的现实必要性，尤其是对安庆师院在文理融合上的实践和理念，大家给予了高度评价。 2.对培养复合型教师的价值取向大家提出了一些看法。
本文围绕会议主题在概念上、原理上、理论上做了一些探讨。我们探讨侧重于地方师范院校如何融合科学人文教育，如何培养复合型师资问题。
本文探讨科学教育与人文教育融合是当今社会对整个人才培养的要求。既有丰富的专业知识又有高尚的理想情操，既有熟练的技能又有健康的品格，是社会对各类人才的追求。教师职业是太阳底下最神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师，对教师素质要求必定很高。
本文报告的主题是"贴近基础教育服务新农村建设--地方师范院校扶贫顶岗支教的理论和实践探讨"，主要向大家介绍忻州师范学院学生在贫困地区顶岗支教的一些做法和经验。
本文主要为大家介绍一下康宁医护专科学校在教师专业发展方面所进行的一些举措和取得的经验，希望能与各位交流讨论。
教师教育人才培养全过程的时代转换:把“双基”变成“四基”，就是在原来基础知识、基本技能的基础上再加上基本思想、基本工作经验；把“双能”变成“四能”，就是在原来分析问题、解决问题的基础上再加上发现问题、提出问题；把单向思维变成双向思维。中国人很少有原创就是因为中国人习惯的思维方式是单向思维即演绎思维，是由一般性思维到特殊性思维，这种思维的结论是存在的。而归纳性思维，是由特殊思维到一般思维，它的结论是
早日实现两岸空中直航，必将有力地促进中国航空网络建设的步伐，实现大陆航空业界与台湾航空业界的优势互补，进而推动两岸民航事业共同发展。在这两方面，两岸航空公司都进行了多种形式的尝试。实现空中直航已经成为两岸航空业加快推进高层次、多领域、全方位深人合作的强烈要求。实现两岸“三通”关键是实现直航。两岸经贸文化论坛就是一个“截弯取直工程”。
经过两岸旅游业界多年共同努力,两岸旅游合作已有了较好的基础,大陆居民赴台旅游的各项准备工作已基本就绪。两岸同胞盼望能早日开放大陆居民赴台旅游,热切希望能加强两岸旅游业务合作。本文从拓展台湾入岛旅游客源市场、促进台湾旅游经济,带动台湾相关产业发展,拉动台湾经济的增长,创造新的就业机会,增进两岸人民间的相互了解和信任,推动台湾民众到大陆旅游等多角度,分析展望开放大陆居民赴台旅游为两岸旅游双向互动和发展
Buddhism and Animism are very meaningful for all Laotian people to make their life harmonious and peaceful The religion and befief in Laos have created not only the colorful harmonious cultural societ
我国正处在一个多元文化并存的历史时期，这种立法背景对于教育法律的价值取向具有决定性的影响作用。因此，我们应在充分认识我国多元文化背景的前提下确定我们的教育法律的价值判断标准。目前，我国教育法律的价值取向宜定位在公益性、平等性、效益性和保障性上。