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随着计算机技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,信息技术已经广泛的应用到教育的各个领域之中.信息技术的快速发展,对学前教育教师提出了更高的要求.
学前教育教师信息素养现状与优化策略探讨
【摘 要】
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随着计算机技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,信息技术已经广泛的应用到教育的各个领域之中.信息技术的快速发展,对学前教育教师提出了更高的要求.
【机 构】
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二连浩特市青少年活动中心
【出 处】
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2020年基础教育研究论坛
【发表日期】
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2020年6期
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随着移动互联网的再一次提速以及移动设备的普及,信息技术在教育中的应用开始贯穿教学全过程,教师专业发展的方式以及内容将与移动互联网息息相关.课前需要完成低阶的知识内容与学习目标,课上更加强调高阶知识内容与学习目标的达成.信息技术要支持师生的学习互动与学习评价,课堂结构更加灵活多变,移动学习开始深入到中小学的教育教学中,教师需要学会设计基于移动环境的教学,因此提高中小学教师的基于移动互联网的教学设计能
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