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本文对物理教学中的问题设计进行了探讨。文章认为，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。
浅谈物理教学中的问题设计
【摘 要】
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本文对物理教学中的问题设计进行了探讨。文章认为，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。
【机 构】
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长春市第一五零中学,长春市,130600
【出 处】
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吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会
【发表日期】
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2005年8期
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