【摘 要】
:
目的:探讨电针对慢性时差模型金黄地鼠神经内分泌应激轴的调节作用。方法:运用超前性光暗周期转移方法,复制慢性时差金黄地鼠模型。造模结束后,恢复正常光照制,选用ZT4(zeitg
【机 构】
:
成都中医药大学针灸推拿学院时间生物学实验室;
【基金项目】
:
国家自然基金资助(81173322);四川省教育厅自然科学重点项目(07ZA018);成都中医药大学博士创新基金资助(2008)
论文部分内容阅读
目的:探讨电针对慢性时差模型金黄地鼠神经内分泌应激轴的调节作用。方法:运用超前性光暗周期转移方法,复制慢性时差金黄地鼠模型。造模结束后,恢复正常光照制,选用ZT4(zeitgebertime,12:00)电针"百会"、"长强",电压1-3v,频率15-25Hz,时间15min,针刺3天,1次/天,运用荧光实时定量RT-PCR检测下丘脑CRH基因表达,采用酶联免疫法检测血清CORT含量。结果:慢性时差造模后,以及慢性时差造模自然恢复3天后,动物下丘脑CRH基因表达较正常有所降低,血清CORT含量较正常显著增高;针刺对下丘脑CRH基因表达、CORT含量均有恢复趋势。结论:电针在一定程度上有调节慢性时差模型动物HPA轴功能的作用。
其他文献
从大连化工厂的活性污泥样品中分离得到1株氯苯降解菌CB-2,该菌株能够以氯苯为唯一碳源进行生长.通过对其形态、生理生化特征分析以及对16SrDNA序列进行同源比较,初步鉴定该
如果说要在语文、英语、历史等人文学科中运用有声训练方法(如朗读、说、演讲等表现形式,在小学低年级数学学习中运用有声训练方法,像背诵加减法法则、乘法口诀等),都不会令
习近平劳动教育观立足于马克思主义的劳动价值观,是基于党和国家关于重视教育与生产劳动相结合的优良传统,根据当前我国学校劳动教育的现状和时代发展的现实需求生成的。习近
【正】职业技工类院校的教育是以职业技能培养为核心,大量开展实习实训教学,逐步实现"一体化"教学。因此,各院校都非常注重实习教学投入,加强实训场地建设。笔者在实训场地建