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工业遗产研究与教学进入建筑教育,其营建与操作需要多重教育方式的共同支持.以山东建筑大学建筑城规学院为例,阐释复合教学、平台共建的工业遗产研究与教学模式.
基于工业遗产文化视阈的建筑设计教育操作
【摘 要】
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工业遗产研究与教学进入建筑教育,其营建与操作需要多重教育方式的共同支持.以山东建筑大学建筑城规学院为例,阐释复合教学、平台共建的工业遗产研究与教学模式.
【机 构】
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山东建筑大学建筑城规学院
【出 处】
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2016全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2016年期
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