【摘 要】
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根据我军飞行院校飞机飞行力学教学现状,科学认识专题教学和案例教学的特点,并与传统教学方法进行比较分析,提出在飞机飞行办学课堂教学中采用专题式案例教学法具有积极意义.专题教学与案例教学结合应坚持适合、契合、整合和结合的原则,避免教学中的重复讲授和“一带而过”“浅尝辄止”,划清专题教学和普通讲授的界限,做到二者科学结合、重点从专题设置、案例选取、教学内容与飞行实际角度论述了提高飞机飞行力学课程专题式案
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根据我军飞行院校飞机飞行力学教学现状,科学认识专题教学和案例教学的特点,并与传统教学方法进行比较分析,提出在飞机飞行办学课堂教学中采用专题式案例教学法具有积极意义.专题教学与案例教学结合应坚持适合、契合、整合和结合的原则,避免教学中的重复讲授和“一带而过”“浅尝辄止”,划清专题教学和普通讲授的界限,做到二者科学结合、重点从专题设置、案例选取、教学内容与飞行实际角度论述了提高飞机飞行力学课程专题式案例教学实效性的措施,提出应建立“三位一体”的教学效果的考评机制与反馈机制.
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