【摘 要】
：
安全工程专业是一门交叉学科,在国内外各种不同类型和行业的高校中设置的差异较大.本文主要以加拿大纽芬兰纪念大学为例,通过对该校安全与风险专业的基础课程、在线课程、选
【机 构】
：
中国石油大学(华东)机电工程学院,山东 青岛 266580
【出 处】
：
第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
论文部分内容阅读
安全工程专业是一门交叉学科,在国内外各种不同类型和行业的高校中设置的差异较大.本文主要以加拿大纽芬兰纪念大学为例,通过对该校安全与风险专业的基础课程、在线课程、选修课程、实践课程以及就业指导等多个维度的深入分析,同时综合对比了马德里、马格德堡和美国密苏里科技等国外著名大学独特的安全工程硕士教学模式的特点和值得借鉴之处,提出以资国内高校在安全工程硕士培养方面的参考与改进之处.
其他文献
安全工程专业是一个实践性很强的专业,通过生产实习不仅能够加深学生对专业知识的理解,更能提高学生的实践能力,达到理论与实践相结合的目的.根据目前现状,分析了安全工程专
为培养满足企事业单位安全生产需求的安全工程专业人才,从安全工程师职业能力出发,探讨安全工程专业应用型人才培养体系.结合湖南工学院安全工程专业人才培养经验,从实践教学
西安科技大学是煤炭类院校,安全工程专业主要以煤矿安全为主.本文陈述了我校安全工程本科实验教学课程设置情况,分析了这种模式下实验教学的一些不足之处,提出安全工程创新实
安全管理学课程是安全工程专业本科人才培养方案中四门专业基础课之一,涉及内容较多,具有较强的实践性和抽象性.要提高安全管理学的教学效果,就需对现有的教学方法进行改革,
针对安全工程专业"煤矿地质学"课程教学方面存在的不足,根据该门课程的特色,结合自身的教学实践,探讨了本门课程改进的必要性,并从教材章节调整与增减、知识点凝练与总结、矿
安全工程专业是一个培养安全方面复合型的高级工程技术人才的学科,是一个涉及面极广的综合交叉学科.西安科技大学是一个以煤炭为特色的高校,也是西部地区层次结构最齐全的安
安全管理学是一门综合性的学科,传统的以教师授课为主的单一的教学模式不适合安全管理教学的要求,根据安全管理学的特点,提出了新的教学方法——角色扮演教学法,该方法包括课
建筑安全是安全工程体系的重要组成部分,本文根据当前高校建筑安全课程开设实际情况,在专业认证背景下,针对建筑安全的课程特点与教学过程中存在的问题,对该课程的教学内容、
为了进一步适应安全工程专业人才培养目标要求,激发学生学习兴趣和提升教学效果,从教学内容和教学方法两方面阐述了我校"安全人机工程"课程的改革.通过教学内容的调整和情境
安全工程本科生专业实习是学生将所学专业知识和技能应用到实践的重要教学环节.通过专业实习,能综合运用所学知识科学、正确、全面地分析解决实际问题,进一步培养学科思维和