【摘 要】
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数形结合简而言之就是几何与图形相结合的一种思考方式,是小学数学解题必不可少的思维方式,也是提高学生解题能力的一种有效方法。就像倍数、方程、面积等问题,我们都可以通过数形结合的思维来进行分析和求解。所以,在小学数学课上,教师要主动引导学生进行数学问题的探索,使他们在数学问题的分析和解决中逐渐形成数形结合的思维方式,从而提高他们的数学学习水平,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。
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数形结合简而言之就是几何与图形相结合的一种思考方式,是小学数学解题必不可少的思维方式,也是提高学生解题能力的一种有效方法。就像倍数、方程、面积等问题,我们都可以通过数形结合的思维来进行分析和求解。所以,在小学数学课上,教师要主动引导学生进行数学问题的探索,使他们在数学问题的分析和解决中逐渐形成数形结合的思维方式,从而提高他们的数学学习水平,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。
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