【摘 要】
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小学阶段是建立学生思维逻辑和合作能力的基础,合作学习模式的应用对助力学生综合素质的塑造有着关键的影响。合作学习教学模式不仅突出学生的主体地位,使学生更好的掌握英语
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学;
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小学阶段是建立学生思维逻辑和合作能力的基础,合作学习模式的应用对助力学生综合素质的塑造有着关键的影响。合作学习教学模式不仅突出学生的主体地位,使学生更好的掌握英语知识,而且还提高了课堂教学的质量,促进了学生核心素养的提升。在英语课堂教学中,老师应积极的学习创新先进的教学方法,加强合作学习模式的渗透,正确引导学生养成良好的英语合作学习习惯,提升学生对英语的兴趣,对落实学生全面素质教育有着重大的作用。
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