本文介绍经络疗法在带脉病、阴道痛合并灼热证、齿龈肿痛合并小腿溃疡,左腿内侧条索状灼热胀痛4则病例中的具体运用.
本文探讨经络、经穴在针灸临床中的重要意义,针灸治病是通过针刺刺激体表穴位,以疏通经络,调节人体脏腑气血功能,从而达到治病的目的.
本文将人类生命体分为显性和稳性两大生命系统,经络是隐性生命系统的一个子系统,神经是显性生命系统的一个子系统,并从多方面讨论了经络的归属.
观念的开放,理念的转变,是数学课程改革成功的关键,它决定着教育教学的质量。教学的实质是师生的一种特殊交往,这种交往意味着平等的对话,意味着相互建构。要实现这种“平等”,首先要创造一个平等、和谐的教学氛围。让学生在这种氛围中,心灵得到自由,思维得到自由,探索得到自由,也因此敢于合作,敢于创新,个性勇于张扬。这种氛围的营造,能令学生心灵得以放飞,能力得以创新,真正实现:人人学有价值的数学,人人都能获得
经络的本质研究是国内外学者探讨的热点课题.本文主要讨论经络和穴位的多重相关问题.
本文探讨经络在人体的生理功能、经络在人体病理变化中的作用及经络在临床的诊断和治疗中的作用.
文章讨论了经络与脏腑的关系,同时探讨了经络在中医治疗学中的作用.说明治疗经络法不仅可以说明中医学的理论价值,同时也具有重要临床指导意义.
如何阐明经络的生物学意义,提示其生理功能和形态结构,本文试以易化的观点对其进行探讨.
有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,它主要表现为:学习的主动性、互动性、实践性、理解性和反思性。如果实现了这些特性的课堂教学,那么这节课就可称得上是一节有效的好课。那么,在新课程数学课堂教学中,又该如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?我结合自己的教学实践谈几点感受。 1.为学生创设宽松和谐的学习环境。 有效的