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＜正＞一、问题的提出（一）家长参与儿童发展评价的现状评价是幼儿园发展中的重要一环,家长参与幼儿发展评价是学前教育主体多元化的主要方面,在教育实践中也具有必要性和可能性。由于现实种种原因,让家长对儿童以及儿童发展的评价还是存在一些偏差。笔者通过对我园304名家长的系列调查,发现主要原因有三。
四步进阶：利用CIPP评价模式支持家长参与儿童发展评价的策略研究——以大班“勇敢”品质发展为例
【摘 要】
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＜正＞一、问题的提出（一）家长参与儿童发展评价的现状评价是幼儿园发展中的重要一环,家长参与幼儿发展评价是学前教育主体多元化的主要方面,在教育实践中也具有必要性和可能性。由于现实种种原因,让家长对儿童以及儿童发展的评价还是存在一些偏差。笔者通过对我园304名家长的系列调查,发现主要原因有三。
【机 构】
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杭州市西湖区枫华府第幼儿园
【出 处】
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第四届张雪门教育思想研讨会论文集
【发表日期】
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2022年01期
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