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传统的高校课程考试内容及笔试形式与高职教育思想相悖，为使学生达到学以致用的效果，本文提出对传统的《电工学》考试形式进行改革，把考场搬进实验室，考试内容包括现场操作(技能检测)及现场问题答辩(知识检测)。实践表明，这种新型考试方式不但大大提高了学生对本课程的极大兴趣，而且强化了学生的动手能力，受到100％学生的欢迎。