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本文旨在从理论和实践的角度,通过校本课程建设,以社团建设为主体的学生行为能力拓展课程,在实施过程中碰到的各种问题和举措的思考,探索进一步改进该类课程的办法和途径,并总结出中职生在该类课程中的特点,以便优化学生行为能力拓展课程,达到开课目的.
中职生行为能力拓展课程的实践与思考
【摘 要】
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本文旨在从理论和实践的角度,通过校本课程建设,以社团建设为主体的学生行为能力拓展课程,在实施过程中碰到的各种问题和举措的思考,探索进一步改进该类课程的办法和途径,并总结出中职生在该类课程中的特点,以便优化学生行为能力拓展课程,达到开课目的.
【机 构】
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中华职业学校
【出 处】
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中国职业技术教育学会,上海市职业教育协会
【发表日期】
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2010年10期
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